生而不同,每人都有“天赋”特征

2019-11-18 17:19     中国科教网/www.jsnewsw.cn

生而不同,每人都有“天赋”特征

在美国有数种关于天才教育、天赋教育的一些理论,这是一个叫泰勒的教授,他提出另外一个模型,在这个模型里边,他提出了高达28项的天赋特征,不见得是天才,天才和天赋的区别等一下我会再讲,我们在这里边看一下,找一个有一项叫非比寻常的幽默感,这时候我一下想到了罗老师,想到了李诞,来自内蒙古,今年是中国最红的脱口秀艺人创建了特别受欢迎的综艺节目《吐槽大会》。只要有一项就挺厉害的,大家看一下是什么词汇量大、计算能力强、辨识异同厉害、识别规律模式、理解抽象复杂概念。今天的学校格外注重训练的5项能力,还有多达23项,其实是并不在这个体系里,而这23项在社会上对你的帮忙,对你的成就都有巨大的作用。我觉得这是今天的问题,这也是今天的机会,在这里边我对天赋的理解远远大于智商,它回到了真实的世界里边,如何的去提炼成功所有关键的一些要素,不仅仅是那5项在学校里,在课堂里,在高考里会用到的词汇量大,用到这样的特征。

泰勒教授的一个研究,他发现在28项的氛围的维度里边,超过90%以上的孩子都有着各种各样的一些天赋,所以他不是少数,不是5%、10%天才的特权。人生而有两种权利,一种叫生而平等,还有另外一种权利,这是我们大家在做的,我们每个人也都期望着,不希望自己家的孩子是个标准品,希望他生而不同,希望他能有自己的一个独一无二的成就,怎么去做独一无二?今天上午我在听到数位讲者分享的时候,其实大家都谈到了一个词叫激励,我的理解激励远远大于表扬、大于鼓励,它甚至是一个非常复杂的系统性的工程,在我们讲到天赋教育的这件事,如何能够把激励做好,这是非常有学问的一件事,我觉得我今天仅仅还在门口,没有找到其真谛。

在两年半之前非常侥幸,我认为用侥幸一点都不过分,我能开启了我作为一个连续失败者,连续创业者新的一段创新的征程,很侥幸的一件事,但在那个时候我有一个想法,我想去建设一家让人眼前一亮的学校,培养让人眼前一亮的孩子,我就起了个英文名字叫Ahaschool,Aha的意思惊喜时刻、顿悟、眼前一亮。今天大环境还是有非常强的补短的体系,100分是什么?100分是标准,是一个标准品的生产线,没有问题,让他们做他们该做的,但同时怎么去做扬长的事,这一定是家庭,所以当我知道这个大会办了12年的时候,我能站在这儿觉得特别的骄傲和荣幸,在12年之前,新东方俞老师能够开创这样的一个大会,我觉得是特别伟大的一件事。

[责任编辑:东塍列]